Antud ülesande tegemiseks tutvusin erinevate Internetilehekülgedega ning ülesande koostamiseks valisin lehekülje http://www.theteacherscorner.net mis pakub õpetajatele erinevaid lahendsi tunni huvitavamaks tegemiseks. Mina koostasin lastele ristsõna teemal jalgratas. Antud lehel saab juurde lisada pilte, vihjeid ja valida kas salvestada fail A4 või kirja suuruses.
Category Archives: KAA6046 Haridustehnoloogia alushariduses
Pildid, fotod, joonistamine õppeprotsessis
Mina valisin koduseks ülesandeks praktilise lahenduse. Ülesandeks on lapsel pildil leida seitse erinevust. Ülesande koostamiseks pildi leidmiseks kasutasin google.com veebilehe otsingut. Pildid panin kokku kasutades Paint programmi, kus panin kõrvuti kaks ühesugust pilti, millest ühel kustutasin ära seitse detaili. Töö juhendi kirjutasin Paintis pildi alla. Ülesande heaks küljeks on see, et saan lihtsalt ja kiiresti koostada lastele ise õppematerjali ning saan ise vastavalt teemale ülesande luua.
Veebipõhine ühistöö lasteaia õppeprotsessis
Siin on ülesanne neli.
Siin on meie koostatud esitlus:
Rühm koosnes minust, Üllest, Avelinist. Oma töö koordineerimise ja ülesannete jagamisega alustasime Facebooki vestluses.Vestluse käigus meenus meile loengu raames õpitud võimalus koostada esitlus Googles, kus kõik osapooled saavad ühiselt esitlust samal ajal täiendada. Googles esitlust koostades on võimalus seal samas kõrval vestluses rääkida, nii sai täpsustada tööülesandeid ning mida lisada esitlusse. Algselt olid piltidele täienduseks ka teksid, kuid siis otsustasime ainult pidimaterjali kasuks. Vastavalt vanusele on võimalik õpetajal ise tekst juurde rääkida, arvestades laste vanuseliste iseärasustega ning lähtudes huvist.
Veebipõhine puzzle
Targalt tehnoloogiaga
Siin on minu teine kodune ülesanne.
Targalt tehnoloogiaga.
Lapsed oma olemuselt on väga uudishimulikud. Kui neid miski huvitab, siis asuvad nad vastuseid leidma kõikvõimalikele küsimustele. Üheks suureks informatsiooniallikaks on internet – see on koht, kust ta saab vastuseid ilma, et kedagi segama peaks või häbenema.
Lapsed on loomult kergeusklikud, kogenematud ning info vastuvõtmisel pealiskaudsed. Vanemate ja pedagoogide ülesandeks on lapsi juhtida nende maailmavaate kujundamisel ja väärtushinnangute loomisel. Tänasel päeval on laps teadlikum ja omab tedmisi erinevatest IKT võimalustest, oskab seal „ringi liikuda“ ning tegutseda, kus vanem ei pruugi olla selles vallas nii teadlik. Küll, aga on vanemal ( õpetajal) rohkem elukogemusi ja teadmisi inimeste vahelistest suhetest. Interneti kasutusel on oluline suhtlus ja etikett, mis toimib ka reaalses elus. See ongi see teadmine, millega vanem saab last toetada. Internet ei ole halb, on vaid vaja teada, kuidas erinevates olukordades käituda ja toimida. Kui fooris põleb punane tuli, siis me ei lase lapsel üle tee minna, sest ta seaks enda elu ja tervise ohtu. Miks siis lubame päevade ja kuude ja aastate kaupa, võttes lisa öötundidesti, veeta aega arvuti vahendusel? Ka see tegevus ohustab tervist- vaimset, sotsiaalset, füüsilist, emotsionaalset. Kalev Pihli videoloeng on väga hea materjal vanematele – õpetajatele, kus eluliste näidete varal räägitakse lahti ohuallikad ning käitumine virtuaalmaailmas.
21.jaanuari „Postimees“ on avaldanud artikli „ Tähelepanu asjade asemel inimestele“, kus Tallinna Ülikooli tudeng Silja Ratt avaldab arvamust koolivägivallast. „Korraga on suhtluseks muutunud iga asi – plakatid tänavanurgal, laulusõnad ja laigid Facebookis. Need kõik on kommunikatsioonivormid, aga siiski pealiskaudsed, võrreldes täisväärtusliku , näost näkku inimestevahelise suhtlusega. Võib-olla siin ongi oht…“ On ohu märk, kui kaob kõik, mis toimub reaalses maailmas – sõbrad, sport, raamatud, liikumine jm. Inimesed, kellel puudub suhtlustasand füüsilises keskonnas on tegelikult üksikud ja kurvad. Ühel hetkel võib see üksindus keerata vägivaldsuseks. Siis hakkame me looma süsteeme, kuidas tagada turvalisust. See, aga on jäämäe tipp, mis veest välja ulatub, probleem on palju sügavamal ja kasvanud vaikselt ning hiilivalt. Olgem hoolivamad oma laste ja nende tegemiste suhtes ning teadlikud, kuidas ja mil moel saaksime neid aidata elus hakkamasaamisel.
Šokolaad ei ole halb, aga kui seda süüa suurtes kogustes, siis muutub kahjulikuks. Nii on ka arvuti kasutamisega. Ei ole halb, kui oskame seal mängida, leida uusi tuttavaid, vajalikku informatsiooni… Küll, aga muutub see kahjulikuks, kui me seda liigselt kasutame. Niisiis mõõdukus! Mõõdukus kõiges mida me teeme, või ette võtame, on alati parim!
Kasutatud allikad:
„Postimees“, kolmapäev, 21.jaanuar 2015 „ lk. 13
Laste turvalisus internetis
Programm “Targalt internetis”
ülesanne 1 – Ajaveebi loomine
Minu esimeseks ülesandeks oli ajaveebi loomine. Ülesande täpsemad juhised leiad lingile klikates.
maretkougija 